تحقیق در مورد تعلیم و تربیت کودکان ( اصول و مبانی آموزش و پرورش )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن .doc :
تعلیم و تربیت کودکان ( اصول و مبانی آموزش و پرورش )
اصل فعالیت :
اولین و مهمترین اصل در تعلیم و تربیت، اصل فعالیت است. دانش آموز ، باید در تمام مراحل یادگیری فعال باشد و هیچگاه منفعل و منزوی باقی نماند. بلکه در تمام زمینه ها مشارکت فعال داشته باشد تا موجب یادگیری بیشتر او گردد . بنابراین ، اصل فعالیت به نشاط فعلی دانش آموز می پردازد.
اصل کمال :
ما باید دانش آموز را از آنچه که هست ، به حد کمال برسانیم. اصل کمال به آینده کودک توجه دارد و رسیدن از نقصان به کمال است. در اینجا ، زمان حال کودک نادیده گرفته می شود و برای رسیدن به کمال، باید سختی ها را تحمل کند.
اصل آزادی :
دانش آموز باید به ویژه در دوره پیش دبستانی و دبستان ، در برخی از زمینه ها به فعالیت آزاد بپردازد . او نباید همیشه به فعالیتهای هدایت شده بپردازد، بلکه باید فرصت فعالیتهای آزاد را نیز داشته باشد ، تا از طریق آزادی ، به کمال و پیشرفت نائل گردد .
اصل سندیت :
اصل سندیت ، در برابر اصل آزادی قرار دارد و بیانگر این است که دانش آموز باید در مقاطع مختلف تحصیلی ، بر اساس برنامه درسی از پیش طراحی شده، آموزش ببیند . سندیت، یعنی تعلیم و تربیت دارای نظام ساختاری می باشد. مثال های سندیت برنامه درسی ، سندیت معلم و سندیت علم می باشد.
اصل تناسب وضع و عمل :
بر مبنای این اصل ، فعالیتهای مربیان باید متناسب با میزان رشد فکری، عاطفی ، ذهنی ، اجتماعی و نیازهای فراگیران باشد .
یکی از مربیان معروف آلمانی به نام استنبرگ گفته است :
فعالیتهای مربیان باید منطبق بر وضعیت عقلانی، عاطفی، اجتماعی، درجه رشد ذهنی و میزان درک و تجارب گذشته دانش آموز باشد و نیازها و علائق دانش آموز، اساس عمل مربی قرار گیرد .
اصل تفرد :
در آموزش باید به تفاوتهای فردی و وضعیت دانش آموز توجه کرد و نباید نسبت به همه فراگیران یک نگاه کلی داشت. همه باید در جهت رشد همگام با وضع موجود خود، تشویق شوند. در تعلیم و تربیت، دانش آموز باید منفرد و مشخص بوده، با دیگری تفاوت داشته باشد و در نتیجه، آموزش و پرورش فردی و تفرد مدنظر می می باشد.
اصل اجتماع :
در تعلیم و تربیت ، فراگیران باید اجتماعی و اجتماع پذیر شوند و با ارزشها و هنجارهای اجتماعی آشنا گردند. بر اساس این اصل، دانش آموز باید از اهداف فردی چشم پوشی کرده، به اهداف گروهی بیندیشد و به دنبال منافع اجتماعی باشد. به همین دلیل، این اصل در مقابل اصل تفرد قرار می گیرد.
اصول تعلیم و تربیت، اصول موضوعه هستند. این اصول، در علوم دیگر شکل می گیرند و در تعلیم و تربیت به کار گرفته می شوند.
مبانی اصول تعلیم و تربیت، روانشناسی رشد، روانشناسی یادگیری (قوانین و قواعد یادگیری )، جامعه شناسی فرهنگی و مباحث دینی می باشد.
تعلیم و تربیت به عنوان یک علم ( علوم تربیتی ) دارای مبانی و علوم پایه است . مبانی آن به دو قسمت تقسیم می شود :
1-مبانی علم که مشتمل بر سه شاخه است :
الف ) مبانی زیست شناختی
ب ) مبانی جامعه شناختی
ج ) مبانی روانشناختی
2-مبانی فلسفی که شامل فلسفه و اخلاق می باشد
مبانی زیست شناختی، به اندام داشن آموز بر می گردد. برای مثال، پرورش ماهیچه ها و عضلات بزرگ و کوچک دانش آموز را مورد توجه قرار می دهد.
در مبانی جامعه شناختی، به مطالعه تأثیر گروهها، فرهنگ، عوامل اجتماعی و تشخیص رفتار دانش آموز در دوره پیش دبستانی و دبستان پرداخته می شود.
در مبانی روانشناختی، به مطالعه ماهیت انسان، انگیزه خواهی، انگیزه یادگیری، نیازها، علائق فرد و ارتباط روانشناختی آنها پرداخته می شود. در اینجا، هر چه ما خودپردازنده مثبت دانش آموز را بیشتر تقویت کنیم، به همان نسبت، انگیزه یادگیری وی قوی تر می گردد.
مبانی فلسفی، در مورد ارزش ها و اهداف تعلیم و تربیت به مطالعه می پردازد. برخی معتقدند که مبانی فلسفی، از سایر مبانی علمی مهمتر می باشند، زیرا اهداف، فقط در فلسفه تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار می گیرند و تعلیم و تربیت بدون غایت ، ممکن نیست . در تعلیم و تربیت، انتقال ارزشها از اهمیت بسزایی برخوردار است و هدف ، تشکیل یک نظام ارزشی در فرد می باشد . اما بحث درباره اینکه ارزشها کدامند ؟ چه منابعی دارند ؟ چگونه شکل می گیرند ؟ چگونه انتقال داده می شوند ؟ و ... ، در مبانی فلسفی مورد مطالعه و پژوهش قرار می گیرد.
به طور کلی، مبانی ذکر شده، کاربرد بسیاری در تعلیم و تربیت دارند. برای مثال، چنانچه در صدد تغییر رفتار دانش آموز پیش دبستانی باشیم، با استفاده از
سایر محصولات :
تحقیق در مورد تعمیرات نگهداری
لینک دانلود و خرید پایین...
تحقیق در مورد تعریف عدالت از منظر امام علیلینک دانلود و...
تحقیق در مورد تعلیم و تربیت کودکان ( اصول و مبانی آموزش و پرورش )لینک دانلود و خرید پایین توضیحاتدسته...
تحقیق در مورد تعریف انفجار...
تحقیق در مورد تشریح فرهنگ برزو...
تحقیق در مورد تصویر پیامبر در متون تاریخی...
تحقیق در مورد تشخیص ژنتیکی قبل از لقاح 10 ص...
تحقیق در مورد تشخیص به موقع فحلی و آبستنی...
تحقیق در مورد تست ذرات مغناطیسی...
تحقیق در مورد ترکیبات شیمیایی...
تحقیق در مورد ترمودینامیکک 8 ص...
تحقیق در مورد ترمزهای ABS...
تحقیق در مورد ترمزهای چندکاناله و ضدبلوکه ABS...
تحقیق در مورد ترس 17 ص...
تحقیق در مورد ترکیبات عالی...
تحقیق در مورد ترجمه جانوران زیان آور در کشاورزی...
تحقیق در مورد ترتیب نماز...
تحقیق در مورد تخمین ضریب سیالات غیردارسی از اطلاعات تست Buildup چاه 8 ص...
تحقیق در مورد ترتیب نزول سوره های قرآن...
تحقیق در مورد تحقیقات نوین در خصوص ترنر چرخش تخم مرغ 28 ص...
تحقیق در مورد تحقیق درباره غیبت و عیب جویی...
تحقیق در مورد تحقیق شیمی...
تحقیق در مورد تحقیق حجاب...
تحقیق در مورد تاپوگرافی...
تحقیق در مورد تبلیغ...
تحقیق در مورد تازه مسلمان...
تحقیق در مورد تاسیسات و ساختمانهای باغبانی...
تحقیق در مورد تاریخچه گاوداری در جهان...
تحقیق در مورد تاریخچه نقاشی 10 ص...
تحقیق در مورد تاریخچه پست...
تحقیق در مورد تاثیر نماز در زندگی فردی...
تحقیق در مورد تاریخچه یاهو از ابتدا تا کنون 5 ص...
تحقیق در مورد تاریخچه کشاورزی...
تحقیق در مورد تاثیر دمای پخت و زمان آن در میزان تردی و کلاژن در گوشت خرگوش 8 ص...
تحقیق در مورد تاثیر تمدن ایرانی بر تمدن اسلامی...
تحقیق در مورد تاثیر دین باوری در زندگی فردی و اجتماعی...
تحقیق در مورد تابع...
تحقیق در مورد تأثیر درجه حرارت های متفاوت در طول انکوباسیون بر روی کیفیت جوجه ها 28 ص...
تحقیق در مورد بیمه...
تحقیق در مورد بیماری آنفلوانزای مرغی...
تحقیق در موردروابط موجر و مستاجرتحقیق در مورد عنصر روبیدیم ( Rubidium )
تحقیق در مورد رهبری در سازمان های مبتنی بر تیم
تحقیق در مورد رنسانس در اروپا
تحقیق در مورد رمزنگاری کلید عمومی وrsa
پاورپوینت مدیریت ریسک
پاورپوینت آموزش بخیه
پاورپوینت عرفان های کاذب نوپدید
پاورپوینت امر به معروف و نهى از منکر در قرآن
پاورپوینت مبانی ترویج و آموزش کشاورزی
پاورپوینت اصول ایمنی در جوشکاری
پاورپوینت نظریه ی انتخاب
کلمات کلیدی :دانش آموز باید ربی کودکان اصول رفار دانش آموز فعالیهای مربیان باید دانش آموز آموز باید مبانی فلسفی این اصل پیش دبسانی کودکان اصول داشه باشد مبانی آموزش اصل فعالی مبانی اجماعی یادگیری آموزش پرورش فلسفی فعالیهای اهداف مطالعه
